5月23日，第十四屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽在長沙舉行。湖南理工學院新聞傳播學院學生作品《“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村青少年媒介形象的問題與重塑——基于視頻社交媒體使用的調(diào)研》榮獲一等獎并獲推入圍國賽。
近年來，視頻社交媒體與鄉(xiāng)村青少年的深度融合愈發(fā)迅速，鄉(xiāng)村青少年媒介形象出現(xiàn)了媚俗、行為失范、自我認知偏差等問題，有悖于鄉(xiāng)村文化振興理念。該如何應對與重塑鄉(xiāng)村青少年的媒介形象，成為了社會應該思考的問題。基于此，該團隊調(diào)研報告以鄉(xiāng)村青少年為研究對象，基于視頻社交媒體的使用調(diào)研，探究鄉(xiāng)村青少年的媒介形象問題與重塑路徑。
從2019年5月開始，該研究團隊以有視頻社交媒體接觸的鄉(xiāng)村青少年為調(diào)研對象，采用問卷調(diào)研法、文獻研究法和半結構訪談法對鄉(xiāng)村青少年媒介形象的問題進行研究，歷時兩年，團隊收集了大量有效數(shù)據(jù)，在對數(shù)據(jù)進行總結分析后形成的有關調(diào)研報告，并在學術刊物上發(fā)表兩篇論文。
團隊成員張雅文同學認為：“土味視頻中多含丑化鄉(xiāng)村的內(nèi)容，這些視頻中展現(xiàn)的鄉(xiāng)村青少年大多都是負面形象，誤導了大眾。而我們作為新傳學子，應該肩負起自身的使命和擔當，給大眾展示真正的鄉(xiāng)村青少年是什么樣子的。”
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當下的鄉(xiāng)村青少年形象與土味視頻中的鄉(xiāng)村青少年形象大相徑庭，因此，調(diào)研報告以鄉(xiāng)村青少年媒介形象的偏差與重塑為主要研究方向。調(diào)研報告主要分為四個部分進行闡述，首先對鄉(xiāng)村青少年、媒介形象、視頻社交媒體等名詞的概念進行界定和闡述，其次表明該課題研究所采用的的方法，隨后從文化符號、行為表征、身份認同三個層面對鄉(xiāng)村青少年的形象構建問題進行思考，最后結合國家、教育以及現(xiàn)在的媒介傳播趨勢等方面提出了一系列有關于如何重塑鄉(xiāng)村青少年媒介形象的理論思考。
成長離不開意識形態(tài)的影響，而媒介傳播在其中擔任著最重要的角色。鄉(xiāng)村青少年作為鄉(xiāng)村文化振興的參與者，塑造鄉(xiāng)村青少年正確的價值觀，樹立鄉(xiāng)村文化自信，建構鄉(xiāng)村青少年積極、正面的媒介形象對推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略來說是至關重要的一環(huán)。社會應該更加重視和關注鄉(xiāng)村青少年媒介形象問題，讓更多的人和組織參與進來，講好鄉(xiāng)村故事，傳播優(yōu)秀文化，弘揚社會主義核心價值觀。星星之火，可以燎原。（責編/張政 主審/肖濤 終審/方庭）
