5月20日晚，中文學(xué)院南湖講壇第三十九期學(xué)術(shù)講座在12310教室繼續(xù)開講。由陳天博士作主題為“‘史詩’與‘挽歌’是怎樣煉成的？——《額爾古納河右岸》細(xì)讀”的學(xué)術(shù)講座。學(xué)院部分教師、本科生參加。
講座伊始，陳天博士通過對比傳統(tǒng)史詩敘事，引出《額爾古納河右岸》以“清晨—正午—黃昏—半個(gè)月亮”為脈絡(luò)的創(chuàng)新架構(gòu)。他簡要介紹了作者遲子建的創(chuàng)作歷程，以及該作品獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的文學(xué)價(jià)值，并由此展開深入講解。隨后，陳博士聚焦鄂溫克民族在現(xiàn)代性浪潮沖擊下的處境，深刻揭示其“自然信仰”與“現(xiàn)代文明”間的矛盾沖突。接著，他結(jié)合該作內(nèi)容指出了傳統(tǒng)文明在時(shí)代變遷中面臨生存與精神的雙重困境。講座最后，陳博士將該作與“少數(shù)民族奇觀”式創(chuàng)作進(jìn)行對照，強(qiáng)調(diào)其摒棄獵奇視角、尊重民族本真的創(chuàng)作理念，為在場同學(xué)帶來深刻的文學(xué)啟示。
此次講座中，陳天博士另辟蹊徑，引導(dǎo)同學(xué)們跳出“原始與現(xiàn)代”的二元思維，重新審視文化傳承的內(nèi)涵。他將《額爾古納河右岸》置于生命觀照的視角下，幫助同學(xué)們拓寬文學(xué)視野，在“史詩”與“挽歌”的交織中感悟文明碰撞，進(jìn)而獲得關(guān)于文化傳承與時(shí)代發(fā)展的深刻啟示。
（文字/錢睿 一審/蔡春洪 二審/張勇 三審丨賀波彬）
