10月30日晚，貴州師范大學(xué)博士生導(dǎo)師謝廷秋教授應(yīng)邀在9401會(huì)議室作題為《文學(xué)接受與闡釋——從張愛玲談起》的學(xué)術(shù)講座。文新學(xué)院副院長張勇，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室蔣士美主任，阮娟、李云飛、陳天、劉雨等老師出席。講座由學(xué)院院長助理周愛勇主持。
謝廷秋以“張愛玲的文學(xué)世界”為核心，從張愛玲的身世經(jīng)歷、文學(xué)創(chuàng)作及其接受與闡釋等三個(gè)維度展開解讀。她首先從張愛玲的特殊家世切入，指出祖父祖母的傳奇婚戀、父親的浪蕩家暴與母親的開明獨(dú)立，共同塑造了她敏感細(xì)膩的性格底色。隨后，她梳理了張愛玲的創(chuàng)作脈絡(luò)，詳細(xì)講述了1938年張愛玲以英文散文初涉文壇，1943年憑借《沉香屑·第一爐香》等作品引爆文壇、迎來“上海張愛玲年”，再到《傳奇》《流言》等經(jīng)典作品集問世的歷程，并強(qiáng)調(diào)其成名與教會(huì)學(xué)校教育、早期英文創(chuàng)作實(shí)踐及母親的支持密不可分。最后，她深入分析了從1940年代至今的張愛玲文學(xué)作品接受史，強(qiáng)調(diào)張愛玲作品具有“雅俗共賞”的特質(zhì)，既融入鴛鴦蝴蝶派的言情元素，又蘊(yùn)含深刻的現(xiàn)代內(nèi)涵，字里行間暗藏對(duì)傳統(tǒng)文化與洋場文化碰撞的理性反思。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，謝廷秋回答了與在場學(xué)生交流關(guān)于“如何平衡文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)研究的關(guān)系”等問題，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。
周愛勇對(duì)本次講座進(jìn)行總結(jié)，表示謝廷秋教授的講座風(fēng)格與張愛玲作品特質(zhì)非常契合，做到了“雅俗共賞”，通過“知人論世”的解讀方式讓師生們更好地理解張愛玲的文學(xué)價(jià)值與時(shí)代意義，體現(xiàn)了扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
（記者/王宇 胡夢(mèng)娜（實(shí)習(xí)） 圖片/王宇 胡夢(mèng)娜（實(shí)習(xí) ）責(zé)任編輯/孫聚榮 主審/肖濤 終審/王文鋒)
