1月20日下午，著名語言學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)劉曉南教授受邀為湖南理工學(xué)院文學(xué)院師生開展題為《論語音史研究框架的轉(zhuǎn)型》的學(xué)術(shù)講座。講座由副院長封傳兵教授主持，副院長肖峰教授總結(jié)。參加本次講座還有文學(xué)院院長曾煒教授，語言學(xué)教研室主任段勇義博士，黃艷副教授，孫芳莎博士，周娜博士，語言學(xué)科全體研究生，部分本科生。

講座伊始，劉曉南教授以漢語語音史研究框架的轉(zhuǎn)型為切入點，總結(jié)以往漢語語音史一線制框架的研究傳統(tǒng)及其特點，并指出這一框架模型給語音史研究帶來的困擾，這些困擾在我們研究中經(jīng)常出現(xiàn)，往往左支右絀，不能得到很好的解釋。一線制雖然符合歷史縱向發(fā)展的進程，但也給語音史的研究帶來不小困擾，具體體現(xiàn)為四個方面：一是詩歌用韻材料無法歸納出干凈的音系（異部混押較多）；二是諧聲中的“同聲不同部”等混諧；三是通假的音近通假過于復(fù)雜；四是同時代的不同韻書字書歸納的音系往往不能相同。這四大困擾，可以統(tǒng)稱為“通混”。劉曉南教授認為，造成上述“通混”的原因是“方音錯位”。古今一理，其實在現(xiàn)代漢語中也有大量豐富的方音錯位現(xiàn)象，并從現(xiàn)代詩歌混押中的方音、現(xiàn)代俗字的諧聲混諧、現(xiàn)代人筆下的別字（通假）等角度進一步做了補充論證。

講座最后，劉曉南教授提出，因為語言理論的新發(fā)展和語言史料的更豐富，所以當(dāng)前音韻學(xué)研究成果能夠超邁前人，取得令人矚目的成績。語音史除了縱向的發(fā)展，還有橫向的表現(xiàn)：歷史方音。研究歷史語音，必須充分照顧到歷史上不同方音之間的差異，重新解釋所謂音近通混，以避免以一個音系去包羅萬象地解釋由不同方音造成的復(fù)雜語音現(xiàn)象。語音史的研究有必要全面引入歷史方音的研究，只有一個時代的通語與方音都研究清楚了，才能說清楚這個時代的語音。我們應(yīng)當(dāng)適時突破傳統(tǒng)的漢語語音史一線制框架模型，努力轉(zhuǎn)型為“以通語音研究為主，以方音研究為輔”的雙重結(jié)構(gòu)，在時間維度的研究中引入空間研究的維度，即：從時間發(fā)展一維研究擴展到時、空結(jié)合的二維研究，以形成時、空結(jié)合的新的研究框架。

會后，劉曉南教授還同語言學(xué)科青年老師就語言類高級別項目申報和成果發(fā)表進行了交流。

（通訊員：張小雨、姚夢潔，一審：劉子行，二審：賀波彬，三審：楊厚均）