7月13日上午，2020年湖南省研究生線上暑期學校第一期學術講座拉開帷幕。中國新聞傳播研究和教育領域杰出學者、華中科技大學學術委員會副主任、教授、博士生導師張昆作為主講嘉賓，發(fā)表了名為“關于新時代中國國家形象傳播的思考”主題講座。湖南理工學院新聞傳播學院領導班子成員及暑假學校學員參與本期講座。
講座伊始，張昆以新冠肺炎疫情爆發(fā)期間各國國家形象的對比開場，提出國家形象對國際社會輿論的認同和國家戰(zhàn)略的實現(xiàn)具有重要意義。他說：“生活在全球化縱深發(fā)展的背景下，整個世界變成‘雞犬相聞’的地球村狀態(tài)，世界各國都非常重視對于國家形象的建構。中國作為一個正在崛起的國家，應該尤其重視國家形象的建構。”
接著，張昆教授從“全球化與‘逆全球化’”“形象與國家形象”“四十年崛起與國家形象的轉變”“國家形象傳播存在的問題”以及“改進國家形象傳播的途徑”五個方面就國家形象建構問題展開探討。
在“全球化與‘逆全球化’”方面，張昆結合歷史和現(xiàn)實的諸多因素，通過介紹全球化的三次浪潮以及全球化帶來了地球村成為現(xiàn)實、人類命運共同體，全球范圍內的產(chǎn)業(yè)分工，產(chǎn)業(yè)鏈布局的深刻變化，提出了全球化不可“逆”的觀點。
在“形象與國家形象”方面，張昆從概念上就形象與國家形象進行簡要的梳理，分別介紹了形象與國家形象的中西方定義差異，強調國家形象是國家文化軟實力的重要標志，還辨證提出了國家形象的三個特點：首先是系統(tǒng)性和多維性、其次是動態(tài)性和相對穩(wěn)定性，最后是對內對外的差異性。對于同樣一個重要的國際事件，認知角度不同，影響也不相同。
在“四十年崛起與國家形象的改變”方面，張昆回溯了中國四十年來人民生活全面改善、綜合國力全面上升、國際政治領域中國話語權放大等崛起歷程，并強調：“要解決任何重大問題，沒有中國參與是不可能的。”與此同時，他援引調查數(shù)據(jù)論證中國國家形象的改善，旁征博引，提出中國國家形象傳播也發(fā)生一定的變化：從被動應付到主動出擊、從單一渠道到全方位對外展示、由弱勢聲音到強勢話語、從自發(fā)、零散宣傳到整合傳播。
在“國家形象傳播中的問題和誤區(qū)”方面，張昆指出目前我國國家形象傳播中的問題主要包括：多頭并舉且難以形成合力、過于依賴官方渠道而忽略了民間渠道、內外不分過于重視正面信息卻屏蔽負面信息、過于重視硬實力宣揚而忽略軟實力、忽略了政治與行業(yè)的平衡、媒體因公信力缺失而影響有限。另外，張昆從認知、實踐、職業(yè)操守等層面指出我國國家形象建構的誤區(qū)。
針對這些問題與誤區(qū)，張昆就我國國家形象的建構提出了八條路徑。一要改革與傳播并重，整容與化妝兼顧。根本出路在于改革開放，對外傳播充其量是化妝的作用。要改變基礎條件，只有依靠整容，整容就是改革和發(fā)展，這遠比化妝重要得多。二要加強公眾外交。人民是國家的主體，每個公民都是展示國家風采的一張名片。開展公民外交是展現(xiàn)國家形象的重要途徑之一。三要利用目標國家的權威性媒介。四要整合國內各種傳播渠道。國家形象傳播不能依賴單一媒體，必須制定和執(zhí)行一種整合傳播策略。綜合利用報刊、廣播、電視、電影、網(wǎng)絡等媒體，多重覆蓋。五要發(fā)掘中華文化對深層魅力，傳播中華文化。六要闡明中國的政策目標。即對內的政策目標：發(fā)展、穩(wěn)定、統(tǒng)一。國際戰(zhàn)略目標：和平崛起。七要展現(xiàn)中國文明政府特質。八要強化媒介工作者的職業(yè)意識，踐行專業(yè)精神“真實、公正、全面、冷靜”。
整場講座，張昆對新時代下國家形象的建構提供了切合實際的報告，學術視野開闊、旁征博引、啟迪眾人。他對中國國家形象傳播的未來表示了充分的信心，并補充道：“面對中國和平崛起的需要，中國國家形象還存在著一定的問題，要改進中國國家形象傳播，必須采取綜合措施。”
講座進入互動環(huán)節(jié)，線上學員踴躍提問，就國家形象的構建相關問題提出疑問，張昆為學員們答疑解惑。針對正面宣傳的誤區(qū)以及負面信息傳播的尺度的矛盾問題，他提出“關于國家形象問題，如果提到外國人對中國印象存在不好的地方是很正常的，問題是我們要通過自己的努力，改變別人的印象，所以目前我們努力的空間還是比較大的。”
講座最后，王文鋒為本期講座作出了精煉總結，本期學術講座在熱烈互動中圓滿結束。 （學生記者/單巧智 趙蕾 責編/王琳楠 主審/方庭）
