校園網訊 8月28日，2023年湖南省“智能傳播與大健康產業(yè)發(fā)展”研究生暑期學校第十二日開講，研究生暑期學校在線上分組開展了論文研討活動，活動由暑期學校各組小組長主持；教育部長江學者特聘教授，中國人民大學新聞學院教授、博士生導師，中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心研究員彭蘭作了題為“從ChatGPT透視智能傳播的前景”的講座，湖南理工學院新聞傳播學院吳旖旎老師主持講座。
上午，暑期學校開展了論文研討活動，活動由各小組組長主持。會議分為學術論文分享與探討、研究生暑期學校學習分享、智能與健康傳播主題研究三個部分。學員們分別就健康傳播與運動健身、計算與智能傳播、社交媒體與網絡暴力、智能教材與文化傳播、論文分析和數(shù)據(jù)收集的方法等選題內容進行講述。主要分享了論文思路與收獲，根據(jù)論文主題相互詢問、交流，進行案例分析，提出對于論文的困惑，向組員征求解決方法，集思廣益，獲取可行性意見。
下午，彭蘭教授就何為智能傳播、智媒化:傳媒行業(yè)的人機協(xié)同實踐、AIGC:人機協(xié)同的日常實踐及其影響、人機共生:后人類與新傳播四個方面逐一分析、層層深入，圍繞主題詳細闡述了人機關系運用在智能傳播中的重要意義以及對于智能傳播發(fā)展前景的深層次的解析。他指出，智能傳播存在三種人機關系：人機協(xié)同、人機傳播(交流）、人機共生（賽博格）。未來智能分發(fā)將會朝著ChatGPT對智能內容分發(fā)、智能管家式分發(fā)等方向進化，人與機器將會根據(jù)彼此的能力偏向，進行不同的分工合作，人與機器都要通過將對方放在交流的中心，才能訓練自我與他者，但隨著交流的深入，還需要注意機器擬人化的同時，避免人類的機器化。他表示，人類在認識機器的過程中人也要加深對自身的認識，人與機器，本就互為尺度。
（學生記者/青冰冰 張藝馨 編輯/龔尤 責任編輯/周祎 主審/肖濤 終審/石軍）
